Uma das prioridades da equipe de supervisão escolar da Escola Municipal Professor Durmeval Trigueiro Mendes no turno da manhã, é realizar, semanalmente, nos horários de artes, educação física e ensino religioso, quando as crianças estão com os professores destas disciplinas, o acompanhamento pedagógico a todas as turmas do ensino
fundamental I
Desde a segunda semana de fevereiro, o pla
nejamento didático pedagógico do ensino fundamental I, é realizado visando obter um melhor rendimento dos alunos. O carnaval temático, atividades sistemáticas de combate à dengue, entrega de paradidáticos para as rodas de leitura, utilização de jogos didáticos para fixação dos conteúdos, repasse dos nomes dos alunos transferidos paras as professoras, conclusão do plano de curso anual, entrega de materiais didáticos para a quinzena, observação do calendário bimestral de exercícios, acompanhamento dos E1 e E2, observação das datas previstas para verificação da aprendizagem dos alunos, incluindo o Simulado do 1º bimestre, são algumas das açções implementadas.
O acompanhamento do rendimento tem sido uma prática diária visando assistir mais de perto os alunos que não conseguiram atingir a média esperada para que antes de concluirmos o bimestre, possamos construir estratégias interventivas com estes educandos.
Ainda durante este mês de fevereiro já foram incluídos no currículo e planejados, os temas transversais: Educação para o Trânsito, como também a questão da diversidade, lei Nº 10.639/2003 - Africanidade na Escola.
Foram entregues para todos os educandos o livro didático: Meu povo, meu chão do 2º ano ao 5º ano do fundamental I, que trabalham especificamente a questão da diversidade, exigida nos PCN’s. Estas duas temáticas serão trabalhadas uma vez por semana na rotina pedagógica de cada turma.Outro acordo que foi feito entre as supervisoras e todas as professoras é de levar cada uma em horário pré-definido seus alunos para a Biblioteca Lúcio Lins e para o Laboratório de Informática Educativa.
Um dos diferenciais no acompanhamento pedagógico deste ano é a participação de Ivaldete Rodrigues, pedagoga responsável pela Sala de AEE-Atendimento Educacional Especializado que discute com cada professora sobre as dificuldades de aprendizagem de 
cada aluno surdo da sala e juntas, elaboram as intervenções necessárias à aprendizagem real de cada um, respeitando o ritmo e as limitações de cada educando especial, é claro.
Nos 5os anos também foi repassado para as três professoras que estas três turmas terão um dia de Reforço Escolar para cada uma, com vistas a trabalhar os conteúdos da Prova Brasil, que será realizada em novembro deste ano.O horário será o oposto ao da sala regular e os dias são: 5º A, nas segundas-feiras, 5º B, nas quartas-feiras e o 5º C nas quintas-feiras sob a responsabilidade da pedagoga Marlivânia Cavalcante, das 14h às 17h.
Ficou combinado que os três 5os anos realizarão no Laboratório de Informática o preenchimento de um questionário/pesquisa sobre auto medicação do Projeto EDUCANVISA.
Nesta última semana de fevereiro, já estão sendo planejadas as atividades da Semana de Alimentação Saudável que terá a sua culminância no dia 1º de abril, sendo que neste dia também será feita uma alusão ao Dia Mundial do Autismo.
Colaboração de Teomary Alves (Supervisora Escolar)
